Межрегиональная Олимпиада Школьников «ЕВРАЗИЙСКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА»

18 ноября 2015 года стартует Межрегиональная олимпиада школьников «Евразийская лингвистическая олимпиада».

 Одиннадцать ведущих российских университетов: Московский государственный лингвистический университет, Евразийский лингвистический институт (филиал Московского государственного лингвистического университета в г. Иркутске), Дальневосточный федеральный университет, Сибирский федеральный университет, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, Нижегородский государственный лингвистический университет, Пермский государственный национальный исследовательский университет, Пятигорский государственный лингвистический университет, Челябинский государственный университет, Забайкальский государственный университет, Алтайский государственный педагогический университет, –проводят в 2015-2016 учебном году совместную лингвистическую олимпиаду среди учащихся 7-11 классов средних общеобразовательных учебных учреждений. Координатором олимпиады выступает Московский государственный лингвистический университет. 

 Олимпиада проводится в два этапа. Регистрация участников и первый, отборочный заочный (дистанционный), этап пройдут с 18 ноября 2015 года по 20 января 2016 года в режиме on-line. На сайте олимпиады (http://www.linguanet.ru//Solimpiada/) необходимо заполнить регистрационную анкету и получить задание по выбранному языку. Подробности представлены в пресс-релизе.

Обучение в сотрудничестве как лучшая альтернатива группового обучения

Идея обучения в сотрудничестве чрезвычайно гуманна по самой своей сути и, следовательно, педагогична. Обратимся к пониманию слова «ошибка». Скорее всего, его можно определить как неверное действие или утверждение, исходящее из неверного суждения, неадекватного знания или невнимания. Такое понимание очень близко к определениям, которые дают толковые словари. Авторы методов обучения в сотрудничестве предлагают добавить к этому определению следующую фразу: «что указывает на необходимость дополнительной практики и большей тренировки, чтобы овладеть необходимым умением или знанием».
Значит, ошибки - это всего лишь индикатор того, нуждается ли ученик в помощи, в дополнительной практике. Но учитель не в состоянии оказать эту помощь каждому конкретному ученику в классе. Эту ответственность школьники в состоянии взять на себя сами, если они будут работать в небольших группах и отвечать за успехи каждого, если они научатся помогать друг другу. На педагогическом языке это означает, что необходимо использовать методы, адекватные данной задаче.

Подробнее смотрите на  https://shop.dnevnik.ru/ezine/uchitelskiy-razdel

Образование в России должно быть ориентировано на практику

Необходимо внедрять в РФ практико-ориентированную систему образования, заявила председатель конфедерации промышленников и предпринимателей, член фракции "Единая Россия" Елена Панина на конференции "Карта профессий Москвы: где работать молодежи?", проведенной в международном, мультимедийном пресс-центре МИА "Россия сегодня".
"Неоднократно говорим, что необходимо внедрять практико-ориентированную систему образования, наш президент говорил о необходимости внедрения дуальной системы образования, сегодня по этому поводу есть приказ Минобрнауки РФ, обязывающий во всех школах, колледжах ввести производственные часы, производственную практику", — сказала она.
Она считает, что дуальное обучение, которое совмещает в себе получение теоретических и практических знаний, это продолжение процесса обучения, а не производственная практика, которая часто проводится формально.

Подробнее:
РИА Новости http://ria.ru/society/20151028/1309493269.html#ixzz3qE5LKvgd

Урок в музее. ИЗО

Все срочно голосуем за урок Ольги Борисовны Шевцовой!
ГОЛОСУЕМ ЗДЕСЬ!

Перемены

С текущей недели перемены после 2 и 3 уроков по 20 минут. Перемена после 5 урока (на которой обедают шестые классы) - 10 минут. Шестой урок заканчивается в 14:20

Опубликованы проекты КИМ ЕГЭ-2016 по всем предметам

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года (см. раздел ЕГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы) по всем предметам.

Экспертное и профессиональное сообщества приглашаются к участию в обсуждении экзаменационных материалов 2016 года.

Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: reception@fipi.org до 30 сентября 2015 г.

Также ФИПИ сообщает, что Открытый банк заданий ЕГЭ пополнен заданиями 2015 года

Источник: http://www.fipi.ru/about/news/opublikovany-proekty-kim-ege-2016-po-vsem-predmetam

Конкурс творческих работ "Моя Гимназия"

ПОЛОЖЕНИЕ
О конкурсе творческих работ 
«Моя гимназия»

Цели:
1. Формирование у детей гражданского самосознания через воспитание уважения к своей школе.
2. Развитие у детей креативных черт личности.
3. Формирование культуры досуговой деятельности.

Участники:
В конкурсе принимают участие учащиеся 1-11 классов

Сроки проведения:
I этап – 5.10. – 17.10.2015 г. – оформление работ в классах
II этап – 19.10 – 23.10 – оценка работ
III этап –24.10 – оформление выставки
IV этап – 25.10 – 01.11 – выставка работ, представленных на конкурс.


За оформление выставки отвечают культмассовые сектора классов.

Условия конкурса:
1. На конкурс принимаются работы по номинациям:
 рисунок;
 аппликация;
 стенная газета;
 сочинение;
 стихотворение;
 оригинальный жанр;
 видеоклип;
 эмблема (Создайте НОВУЮ эмблему школы)
 герб,
 Гимн Гимназии

2. Представленные работы должны соответствовать тематике конкурса.

Возможная тематика и содержание работ:
I. Символы нашей гимназии
 Эмблема школы и ее расшифровка
 Гимн гимназистов.
      II.         Самый интересный урок
      III.        Любимый учитель
      IV.        Этот праздник я не забуду никогда
V. Моя гимназия завтра
Символы гимназии, эмблема, герб, гимн
оценивается:
 идея, выраженная в эскизе, ее оригинальность, соответствие особенностям школы;
 простота, лаконичность формы;
 мастерство выполнения.
Гимн (может быть представлен  поэтический текст с музыкальным сопровождением или без музыки)
 оценивается:
 содержание;
 художественность текста;
 соответствие особенностям школы.

Работы могут быть индивидуальными или групповыми.

Порядок оформления работ
Работы с правой стороны внизу на лицевой стороне должны содержать данные:
 название работы;
 номинация;
 автор;
 класс;
 руководитель.
Работы, не соответствующие требованиям оформления,  не оцениваются

При проведении итогов учитывается:
 оригинальность замысла;
 художественный уровень;
 качество исполнения;
 возраст участников;
 соблюдение сроков сдачи работ;
 выполнение требований к оформлению.
Подведение итогов:
Итоги подводятся жюри конкурса в составе:
Олехнович Е.М. – заместитель директора по воспитательной работе;
Шевцова О.Б. – учитель ИЗО;
Иванова Е.Г. – социальный педагог;
Афанасьева В.С. – педагог-организатор досуга;
Коратаева С.А., Смирнова Т.И. – учителя начальных классов.
Горюнова Я, Крючкова В., Ким А., Шакиров Р., Иванова А., Грахова М.

5. Победители и призеры конкурса награждаются грамотами.

Турнир им. М.В. Ломоносова 2015

О турнире можно прочитать на его сайте.

Родительские собрание

3 сентября в Гимназии пройдут родительские собрания в 5 - 11 классах. Начало в 18-00.

2 сентября

Расписание на 2 сентября:
1) МАТЕМАТИКА (310)
2) ГЕОГРАФИЯ (306 - Маляева О.В.)
3) РУССКИЙ ЯЗЫК (420 - Киселёва Е.Н.)
4) ENGLISH (группа В.П. Гришуниной - уточняем кабинет по расписанию)
Второго сентября все должны прийти с ЗАПОЛНЕННЫМИ ДНЕВНИКАМ (ТИТУЛЬНАЯ СТРАНИЦА, УЧИТЕЛЯ)

+ 2 экзамена

Девятиклассников не обяжут пересдавать экзамены по выбору в рамках государственной итоговой аттестации. «Порядок пересдачи экзаменов для тех, кто получит неудовлетворительные результаты, останется прежним: пересдать неудовлетворительную отметку будет необходимо только по обязательным предметам», – рассказали в Министерстве образования и науки.

Напомним, что в новом учебном году при прохождении государственной итоговой аттестации учащиеся девятых классов впервые, кроме двух традиционных обязательных экзаменов по русскому языку и математике, в обязательном порядке будут сдавать два дополнительных – по выбору.

Такое предложение было озвучено ведомством в марте 2015 года и одобрено правительством страны. Мера продиктована тем, что основное число девятиклассников – 90% – добровольные экзамены игнорировало, а по результатам сдачи 10% учащихся невозможно судить о качестве образования в регионе.

Остается добавить, что в 2018 году девятиклассник будет сдавать в общей сложности пять экзаменов: два обязательных и три по выбору, в 2020 – шесть: два обязательных и четыре по выбору.

Источник: http://family.rambler.ru/snova-v-shkolu/soveti-i-rekomendatsii/neud-po-ege-mozhno-budet-ne-peresdavat/?utm_source=rambler&utm_content=family&utm_medium=240-200-text2&utm_campaign=self_promo

Новое в ЕГЭ 2016

Нововведения, которые коснутся проведения Единого государственного экзамена в следующем году, озвучили на селекторном совещании в правительстве.

В 2016-м на всех пунктах проведения ЕГЭ будут установлены устройства для подавления мобильной связи – так называемые «глушилки». Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов призвал всех участников селектора уже сейчас «изыскивать бюджетные средства на видеозапись, доставку экзаменационных материалов непосредственно в пункт проведения экзамена и средства подавления мобильных сигналов».

Велика вероятность того, что ЕГЭ по ряду предметов лишится тестовой части. Речь идет, в частности, об истории, обществознании, географии и информатики.

В настоящее время министерство образования и науки работает над созданием комплексной системы проверки качества школьного образования. Первое исследование качества подготовки учащихся с четвертого по седьмой классы по ряду предметов прошло успешно.

В ближайшей перспективе такие проверки будут проводиться дважды в год. А с 2017 года, их, по словам Кравцова, заменят ежегодные всероссийские проверочные работы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных образовательных программ. По мнению экспертов, такие меры позволят оценить качество обучения на всех уровнях образования.

Источник: http://letidor.ru/article/dlya-punktov-sdachi-ege-uzhe-n_181783/?utm_content=letidor&utm_medium=news&utm_source=rambler&utm_campaign=self_promo

Великий и могучий

С 6 класса русский язык и литературу в 6а (у всего класса) будет вести Елена Николаевна Киселёва. 

Результаты международных экзаменов

Результаты экзаменов KET & PET можно узнать, воспользовавшись вашим персональным кодом доступа уже на этой неделе. Результаты экзаменов Starters & Flyers станут известны до 25 июня. К сожалению, онлайн информация о них недоступна. если есть желающие готовиться к KET (дополнительно к основным урокам), дайте знать.

Отдыхать никогда не поздно! Каникулы в 2015-2016 учебном году!

Департамент образования установил ​рекомендуемые​ сроки каникул в 201​5​-201​6​ учебном году

Осенние - с​​ ​01.11 по 0​8​.11.201​5.
Зимние - с ​30​.12.201​5​ по 1​0​.01.201​6.
Дополнительные каникулы для первоклассников - с ​20.02 по ​28​.0​2​.201​6.
Весенние - с 2​0​.03 по 31.03.201​6.

Источник: http://do.sar.ru

Поздравляю с окончанием учебного года!
Надеюсь увидеть вас осенью отдохнувшими и готовыми к новым интеллектуальным победам!
5 6а! Список литературы для летнего чтения на странице класса!

Модульные каникулы

Москва определяется с графиком каникул.
подробнее - здесь

45 минут

Уроки будут длиться 45 минут, как обычно (((

Как учимся в 4 четверти

В 4 четверти Гимназия продолжает учиться по расписанию третьей четверти.
Однако, изменения всё же произойдут, хотя и не в распределении уроков.
С субботы, 4 марта, продолжительность уроков составит 40 минут.

Сдача международных экзаменов на базе Гимназии будет организована 14 мая (четверг). Расписание и аудитории будут озвучены позже. В этом году гимназисты сдают Starters, Flyers, KETFS и PETFS. Несколько человек уже сдали First в Нижнем Новгороде. На данный момент все, изъявившие желание сдавать экзамены на базе Гимназии, прислали документы. Регистрация на KET & PET FS закончена, завтра будет закрыта регистрация на Starters & Flyers.

Татьяна Бердник, Амурская область: Что лучше – триместры или четверти?

Татьяна Бердник, Амурская область: Что лучше – триместры или четверти?

Миссия невыполнима

Минобрнауки предлагает ввести лимиты на выполнение домашнего задания школьниками. В ведомстве разработан проект приказа, где прописано, сколько времени ребенок должен тратить дома на подготовку к учебе. Младшеклассникам рекомендовано заниматься не более полутора часов в день, выпускникам — 3,5 часа. Особое внимание уделяется первоклашкам. Их рекомендуется вовсе освободить от домашних заданий. А на уроках не ставить «балльные» оценки.
Далее здесь

Министерство образования вступило на путь предательства Родины - Аргументы Недели

Министерство образования вступило на путь предательства Родины - Аргументы Недели

Ищите кабинет!

Обратите внимание, что с понедельника, 26 января по среду, 4 февраля, все занятия, которые проводились на 4 этаже, будут идти в других кабинетах на 1-3 этажах. Будьте внимательны и уточняйте расписание каждый день!

Фонетический конкурс

Внимание! Традиционный фонетический конкурс в этом году состоится 31 января  7 февраля (5 классы).